我们大多数人走的都是应试教育体系，通过12年艰苦学习，在高考考出好成绩，上一所好大学。
脑力、体力、心理因素是决定这一切的基础。体弱多病、注意力无法集中、敏感脆弱的孩子，相当于输在了起跑线上。
总体来说，绝大多数孩子天资的差不多，随着后天教育的开展，逐渐产生差别。差别来自家长对孩子的态度，有的会拔苗助长，有的会放任自流。
学不好，肯定考不好。学得好也不一定考得好，考试有随机因素在里面。
1.学习
孩子对学习要有兴趣，态度要端正。天资对学习影响不大，很多孩子是被老师的错误教育耽误了，或者兴趣被家长抹灭了，指导方法不对。
考试：平时的知识储备是应试的基础。之前很多文章都在强调要打好基础，知识掌握要牢固，它不一定马上体现在成绩上，但是基础牢固，才有更上一层楼的条件。
熟练是应试必备条件。对于题目的掌握，必须快到条件反射的程度。
技巧是应试的窍门，基础也是熟才能生巧，大量掌握题目才有可能。
2.成绩
首先来自出题者的心态。他们要是出的很难，成绩则都不会好，简单一点，成绩就都挺好。随之而来的录取分数线也一样。所以真正检验孩子成绩的是排名，年级排名，区排名，省市排名，这才是是否能上好大学的关键。
其次是随机题目。所以很多辅导机构和学校老师都喜欢大量刷题，但是因为没有专业机构针对性的对高考题目进行分析，猜中题目的可能性等同于买彩票。目前我们国家最缺乏的也就是这点，隔壁的日本就做的非常好，他们就专门有机构研究每年的高考题，然后每年出版对应模拟题，基本每次出版的模拟考题都有覆盖到真题的。这点目前大家还是别指望了，制度不同，很多因素很难做到，希望未来可以有大机构来完成。
学习力强的孩子可以举一反三，自然等于刷题超过了那些平常孩子很多倍，这个需要早期开始培养，之前有讲过文章里。
最后是临场发挥，主要是个人心理素质和身体素质。更多还是考学习力，见多识广了，遇到难题自然不会慌乱。
很多孩子学校模拟考试都很好，一出去统考就发挥失常，这点需要尽早找出根本原因所在，否则高考肯定出问题，因为高考压力是最大的考试。
综上，要想上好大学，家长关注的重点其实不多，主要打好脑力、体力和心理素质的基础。如果还有能力，就在培养兴趣和指导方向上做文章。其它的顺其自然就好。克服焦虑，耐心一点，在真正值得发力的事情上长期投入。
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