今年完成了我的第二次教师资格证考试。用一个字来形容就是“猜”。在参加过第一次考试的基础上，这次仅用了5天时间来准备，实际上并未认真备考。我用这5天的时间来记忆科目一的选择题知识点，并浏览了科目三的教学设计和案例分析部分。
显然，时间并不足够，只是匆匆翻阅了一遍教师资格证考试网课百度云资源，没有做练习题。结果就是科目一的选择题上来就开始瞎猜，确定的答案很少。考试时，我注意到旁边的女生答题速度没有我快，我以为自己的进度还算正常，但突然抬起头时，发现她已经写了半篇作文，而我还没开始动笔。
当我完成材料题后，询问监考老师还有多少时间，得知还剩下大约半个小时，那时我的作文还没构思好。内心非常慌乱！
迅速构思出一个主题，开始紧张地写作。最终，在时间快到之前完成了结尾，字数达到了1000字。但是论据并不充足，结尾显得有些不完整。这次考试给我的教训就是：作文时间不足时，容易导致结构不连贯，论据不充实。考试时不能跟别人比较进度，不要关注别人答到哪里，否则容易让自己心慌。这是我迄今为止唯一一次作文时间不够的考试。
有趣的是，在等待考科目三的过程中，听到有人说自己的作文没写完，连600字都没有。我原本以为旁边的女生速度没有我快，时间应该够用，结果她的作文根本没写完，交了空白试卷。
因此，这次经验告诉我们：即使科目一的选择题不确定答案，也要迅速选择一个第一印象选项，不要犹豫，否则会减少后面作文的写作时间。我在第一次考试时就遵循这个原则，但第二次却大意了，导致作文写得不好。
那位作文没写完的考生更加搞笑，表示科目二根本不想答了，感觉非常痛苦。尽管作文没写完，但答题过程还算愉快。科目二提前一个小时交卷离开，说已经坐在那里等了很久，看到有人交卷就想跟着交卷出来。监考老师看了他的试卷，发现前面写得很多，后面却一片空白，他自己都忍不住笑了。
显然，参加教资考试的主要是学生群体，很多人还不止参加一次。这说明近年来，教资考试的难度确实在增加。
我关注的科三重点部分并未出现在试卷上，反而是我稍微略过的部分被考到了。幸运的是，我还能写出一些答案，不会让卷子空空如也。虽然答案不全，但每道题至少能得到一些分数。这与我第一次参加考试时的感受相似。
能否通过，就交给命运吧！考完之后，我只有一种解脱的感觉。在完成科一考试后，我不禁感叹：如果我现在还是个学生，这个考试对我来说并不困难。但现在，我觉得它很难！
为什么呢？
人生在不同阶段要做不同的事情，或许就是这个道理。
学生时期，学习是最轻松的；而成为社会人后，抽出时间学习教师资格证考试网课百度云资源变得非常困难。时间不再允许我们有那么多空闲来专注学习。
今天中午，我告诉高中同学：如果再通过一门，我会再尝试一次；如果两门都没过，我会选择放弃，不再折腾。同学认为，我已经顺利通过了科二中最困难的部分，放弃太可惜了！
世上许多事情都具备双面性！从我的角度看，即使考过也不一定会从事相关工作，所以不想再折腾了。如果我现在就在从事这个领域，那么我肯定会坚持考下去。因此，看待问题要根据自己的实际情况，这一点非常关键！
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