考试需要科学的学习方法

首先我想从两个方面说说科学二字。

一是：一生中很多时间我们都在学习，都在考试。

单单就考试来讲，有比较简单的通过性考试，也有异常激烈残酷的选拔性考试，在面对形形色色的考试中，以一个什么样的学习方法去应对它们就显得尤为重要，如果一定要在学习方法面前加上一个形容词，那我认为一定是“科学的”。

二是：学习方法很大程度上是私密的、是因人而异的、是不可复制的。

因为在不同个体面前，因为个人经验、成长经历、学习背景与学习能力的差异，就决定了学习方法的多样性，但是所有高效的学习方法也一定是科学的。

那么科学的学习方法应该是什么样子的呢。

我回顾了自己的高考、考研、考公历程，我觉得科学的学习方法应该是经验的、直观的、可操作性的、可复制的，它并不是什么神谈怪论、不是什么高深莫测，是我们每一个普通人都可以理解并且运用的。

科学的学习方法要有明确的目标。

学习之前，明确且具体的学习目标是必不可少的，拿公考来说，你需要设定好行测最终要达到多少分、申论最终要达到多少分，这是宏观层面的目标；你更需要设定好行测中言语模块、判断模块、资料分析模块、常识模块、数量关系模块需要在多少时间内达到多少的正确率；申论中你的小题、你的作文需要在多少的时间内达到多少分，这是微观层面的目标。做到宏观目标与微观目标的统一，也就做到了“致广大而尽精微”，也就把握了战略与战术、把握了全局与局部、把握了整体与部分。

科学的学习方法需要排除个人情感。

人都是情绪化的动物，我们很难从情绪中抽离出来，无论是开心的还是悲伤的，其实都不利于践行科学的学习方法。之前在粉笔圈子里，也会在某个深夜看到很多考友情绪上的剧烈波动：担心考不上就没工作、担心考不上就会分手、担心考不上就对不起父母……这些最终会也会汇聚成一些负面情绪的信息茧房，一层一层紧紧缠绕住我们，喘不过气、也学不好习。

科学的学习方法需要合理借助外力。

荀子曰：君子性非异也，善假于物也。足以见得，合理借助外力对于学习的重要性。反观这个时代，是信息化、互联网化、高效化的时代，我们要借助的外力也要具有时代特色，比如一些时间效率工具、一些好的电子手写笔记、一些好的复盘工具等等，这些都会在形式上助力我们的学习提质增效。

科学的学习方法需要有流动性、创造性。

这也是我一直在讲的，我认为知识在交流互鉴中才会迸发出活力，很多时候我们需要打开自己，多交流、常交流，需要虚怀若谷、博采众长，这样才能保持自己的头脑如一潭活水而不是一池死水。在这样的学习过程中，我们也会收获新的思路、新的角度，看到备考过程中不一样的自己。

最后，希望我们的备考过程不仅是提升成绩的一个过程，也是消化知识、吸收知识的过程，更是提升综合能力的过程。

最后的最后，想贴出一篇古文—《劝学》，高一时候初读这篇古文，带着学习的功利心、带着对古文的排斥心，并没有多大触动，时隔多年，重新捡起这篇古文，才渐渐发现它无穷的魅力。